EDUsummIT 2022-23 Call for Action

Über den News-Hinweis von Dirk Ifenthaler bin ich auf das „Call to Action“-Dokument des EDUsummIT 2022-23 aufmerksam geworden. Zur Veranstaltung in Kyoto waren ca. 90 WissenschaftlerInnen, EntscheidungsträgerInnen und PraktikerInnen eingeladen (aus Deutschland dabei: Prof. Dr. Ifenthaler und Dr. Kerstin Drossel, vgl. Liste der Thematic Working Groups). Als gemeinsames Ergebnis der Arbeitsgruppen wurde der oben verlinkte […]

Eine kleine Überraschung – Medienbox NRW

Zufällig bin ich auf das Angebot der Medienbox NRW der Landesanstalt für Medien gestoßen und bin positiv überrascht: Die zur freien Registrierung verfügbaren Lernangebote laufen unter dem Slogan „Bring Deine Meinung in die Öffentlichkeit.“ und bieten eine „Werkzeugkiste für dein Thema in Bild und Ton“. Neben den E-Learning-Angeboten (überwiegend Selbstlernkurse und Online-Seminare in Form sequenzierter […]

Was meinst Du mit Didaktischem Design?

Die Grafik von Katja Bett aus ihrem Beitrag „Was macht eigentlich ein Learning & Development-Spezialist?“ (aus dem eLearning-Journal, siehe hier) bringt für mich die Frage nach den Rollen & Aufgaben von uns Instruktionsdesignern, Educational Technologists, eEducation- und Educational-Media-Spezialisten, didaktischen Designern, Learning Designern, L&D-Spezialisten – oder was es sonst noch an begrifflichen Varianten zu unserem Fachbereich […]