Im Rahmen eines Mediendidaktik-Bausteins für die Ausbildung von Medienpädagogisch-informationstechnischen Beratern (MiB) in Bayern konnte vor zwei Wochen der erste Schritt einer stärkeren Zusammenarbeit zwischen LMU, Lehrstuhl Prof. Frank Fischer, und der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen im Bereich des technologieunterstützten Lehrens und Lernens begonnen werden. Als Referenten freuten wir uns, Herrn PD Dr. Karsten […]
Diese These findet sich unter 9 weiteren in einem Beitrag von Werner Hartmann (PH Bern) in der Zeitschrift Folio für Lehrkräfte in der Berufsbildung (Ausgabe 6/08). Auf diese Quelle bin ich über ein Posting von Visvanath Ratnaweera im Pädagogischen Forum von moodle.org gestoßen. Hartmanns 10 Thesen, die er u. a. auf den BECTA Summary Report […]
Tomaz Lasic hat aus der Erfahrung in der Lehrerfortbildung und Berichten von KollegInnen jene 5 Mythen (top 5 myths about teaching with moodle) zusammengestellt, die immer wieder als Argumente gegen den Einsatz von Moodle im Unterricht vorgebracht werden und auch mir nicht ganz unbekannt erscheinen. 1. You need to be an expert and tech savvy […]