Momentan lese ich ‚Trends and Issues in Instructional Design and Technology‘ von Robert A. Reiser und John V. Dempsey und bin vom didaktischen Aufbau der Kapitel sehr angetan. Zu Beginn eines Kapitels steht eine Reihe von ‚Knowledge and Comprehension Questions‘ – ähnlich einem Pre-Assessment, welche für die wichtigen Konzepte bzw. wesentlichen Aussagen des Kapitels sensibilisieren […]
Das Modul Nanogong (verfügbar auf der Nanogong-Projektseite oder unter Moodle: Modules and plugins) wurde am Department of Computer Science and Engineering an der Hong Kong University of Science and Technology von David Rossiter und Gibson Lam entwickelt. Es ermöglicht im Rahmen der Aktivität Nanogong das Einbinden von Audios, die unmittelbar über das Headset oder PC/Notebook-Mikro […]
Unter http://www.edumoodle.at/kurs/course/view.php?id=10 ist ein neuer Moodle-Selbstlernkurs der österreichischen Initiative Edumoodle verfügbar. Der Kurs stammt von David Bogner und besteht überwiegend aus gut gestalteten Videotutorials (‚Moodle-TV‘) und der Angabe von weiterführenden Ressourcen. Videotutorial zur Aktivität ‚Forum‘. Die Kursabschnitte gliedern sich in die Themen: Einführung in die moodle Arbeitsoberfläche Teilnahme an einem moodle Beispielkurs Die ersten Schritte […]