HeyMath! – interaktive Selbstlernmodule für Mathematik

Mit CBTs/WBTs bzw. interaktiven Selbstlernmodulen hatte ich mich schon vor ein paar Jahren intensiver beschäftigt. Gelegenheit war hierzu auch im Rahmen eines Kooperationsprojektes mit der E-Learning Abteilung der Audi AG Ingolstadt mit Vertretern des Bayerischen Realschulnetzes (BRN) von 2003-2004. Es wurde ein Pilotmodul zum Rechnen mit Größen (Zielgruppe: SchülerInnen der Jahrgangsstufe 5-6) auf den Weg […]

Potentiale des vernetzten Lernens für neue Lernkultur nutzen

Lesenswertes Interview mit Max Woodtli (Dozent für Berufs- und Medienpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Thurgau) aus dem kanti-bulletin der Kantonsschule Frauenfeld (Ausgabe 02/2008) zur Einschätzung der Chancen und Grenzen von E-Learning in der Schule (via zugehörigem Blogeintrag auf eLearn.ch) Auszug zur Frage nach der „Todsünde“ im Zusammenhang mit E-Learning: Wenn E-Learning (nur) als eine möglichst […]